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2019上半年全国教师资格笔试真题及答案:初中历史
时间:2019-03-12 09:00 来源:网络整理

【摘要】2019上半年中小学、幼儿教师资格证考试笔试于3月9日进行,环球网校在第一时间公布2019上半年教师资格笔试真题及答案,各位考生朋友可过来估分、对答案哟!

2019上半年教师资格证初中历史学科真题及答案

1.答案:C。②牧野之战④秦朝灭亡

2答案:D。门第高低

3答案:B。①管仲④黄宗羲

4.答案:C。①推动了中国近代化进程③主要目的是“富国强兵”④体现了“中体西用

的思想

5答案:B。破旧图新不够彻底

6答案D。掠夺和侵略中国

7答案:D。劳工主义的胜利

8答案:B。①冲破了“两个凡是”束缚③极大地解放了人们的思想

9答案:B。①佛教④阿拉伯数字

10.答案:D。③四大发明传入欧洲④伊斯兰教广泛传播

11.答案A。①文艺复兴②科学革命③启蒙运动

12答案C。资本主义的扩展

13答案A。①拓展中国市场③列强在华利益均沾

14答案B。凯末尔革命

15答案:A。①天山山脉

16答案:A。甲区域

17答案:B。②

18答案:C。③

19答案:D。③港口众多海运发达④气候湿润土壤肥沃

20.答案:D。雪山青稞奶茶香

21答案:C。逐水草而居

22答案:A。①地形②气候

23答案:D。老龄化问题日益严重

24.答案:C。凯洛夫教学模式

25答案:A。秧田型

二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

26.参考答案

(1)人生来且始终都是平等的。

(2)自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权。

(3)法律是公共意志的体现,法律面前人人平等。

(4)私有财产神圣不可侵犯。

(5)天赋人权及主权在民。

27.参考答案

(1)概念:以“述”为主,重在交代史实。指教师用生动形象的语言,对教学内容进行系统地叙述或描述,从而让学生理解和掌握知识的讲授方式。

(2)特点:①教师用通俗的语言进行讲述,能有效节省时间,使学生较快掌握基本史实。②历史讲述法比较适用于生动的历史人物、事件、现象等。③在使用讲述法时,需要注意将教师的“讲”与学生的“学”统一起来。而且历史事件、历史现象往往是内容繁复、彼此关联的,应用讲述法时要正确,注意帮助学生理清知识之间的内在逻辑关系和知识结构。④根据各课不同的历史教学目标和内容,讲述法可以灵活地与其他教学方法结合起来,实行交互策应,以取得更好的教学效果。

28.参考答案

(1)历史通俗读物。历史通俗读物比较简单易懂,能将历史知识做到深入浅出,通过阅读可以帮助学生扩充历史知识的积累,激发学生学习历史的兴趣。

(2)各类通史。通过各类通史的阅读,可以较为系统地梳理出历史线索和脉络,有利于锻炼他们的历史思维和史观的形成,如唯物史观和全球化史观等。

(3)断代史、专门史书籍。阅读断代史、专门史书籍可以深入地去探索和了解某一历史时期,某一历史事件或者某一专门史相关知识。

(4)史学研究论文。史学研究论文的研读也能帮助学生认识到任何历史史实、结论都不是不负责任的随心所欲的主观认识,从而使学生深刻认识到历史学科是一门具有严肃科学性的、严密逻辑性的、高度思辨性的基础人文学科。

三、材料分析题(本大题共3小题,每小题16分,共48分)

29.参考答案

第一问:

(1)材料一主要从李自成农民起义军的视角进行叙述,从材料中可以看出明王朝已经无力抵抗农民军的进攻,对农民起义持肯定的态度。

(2)材料二是从明王朝的视角进行叙述的,作者认为明朝的灭亡是由于农民军和清军的共同进攻造成的,称农民军为“流寇”,对农民起义持反对的态度。

第二问:

材料一选自翦伯赞《中国史纲要》,该书于20世纪60年代在大陆地区出版,作者受阶级史观的影响,同情农民运动,因此对明末农民起义主要站在李自成农民起义军的立场上进行叙述。

材料二选自傅乐橙《中国通史》,该书于20世纪60年代在台湾地区出版,作者由于身处台湾,对历史问题的看法受政治影响,对农民起义持对立观点,并且认为明朝的灭亡是由于内乱和外敌入侵造成,将国民党政府的失败和明朝的灭亡并列。

总之材料一和材料二出现的不同是由于作者身处不同的社会环境,导致的史学观点的差异所带来的。

30.参考答案

第一问:

(1)课文辅助系统以体现教学方法为主。

(2)课文辅助系统能够把教学内容以科学、合理、有效的形式编排起来,使学生能够掌握知识内容,实现教学目标,体现教科书的工具性。

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